日前，日本文部科學(xué)省發(fā)布了2021財(cái)年對全國各地教育委員會進(jìn)行的關(guān)于中小學(xué)教職員工加班情況的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全日本初中約有6成、小學(xué)約有5成的教職員工在情況嚴(yán)重時(shí)，加班超過日本政府規(guī)定的每月45小時(shí)的加班上限。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在教育基層，因抑郁癥等導(dǎo)致暫停工作的教師連續(xù)4年超過了5000人。截至2021年5月，日本全國的公立學(xué)校的教師缺口達(dá)2000人以上。
 

文部科學(xué)省自2021年3月啟動了以“#教師接力棒”為話題的活動，呼吁教師們在網(wǎng)上發(fā)聲。根據(jù)日本媒體的統(tǒng)計(jì)，截至到今年2月下旬，該話題包括轉(zhuǎn)發(fā)在內(nèi)在推特上共收到超過65萬條投稿，以及近17萬條未帶話題的投稿。至今仍不斷有控訴嚴(yán)酷工作現(xiàn)狀的投稿。
 

文部科學(xué)省已經(jīng)向全國各地的教育委員會發(fā)出通知，要求推進(jìn)簡化運(yùn)動會、郊游等集體活動，并積極配備可代替教師的“社團(tuán)活動輔導(dǎo)員”，以減輕每一位教師的負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教育的“工作方式改革”也到了刻不容緩的地步。